Atividade 13

Vamos testar como vocês se sairiam no vestibular se ele fosse realizado hoje?
Tentem resolver as 5 questões a seguir apenas discutindo com os colegas do grupo, sem auxílio de nenhum material. Vão em frente!

INTERNET CHATTING

1. Seeing friends, playing sports, or watching movies – that’s what college students used to name as favorite activities for their leisure, or free time. Today chatting is often on the list. Until recently chatting meant talking informally with friends about anything at all. It meant talking face-to-face, for pleasure, usually for a short time. Nowadays, technology allows chatting between groups of people sitting at their computers, sending messages to each other over the Internet. Two or more people can be in a “chat room”, exchanging information about a specific topic or about themselves. People of all ages are typing and reading messages to discuss things with people all over the world.

2. Internet chatting is popular because it’s an easy way to have a social life. People can talk about a variety of topics on chat sites – from sports, to art and music, to business, science, and health. With Internet chat, making friends has become much easier. Typing on a computer takes away the shy or uncomfortable feelings that often go along with meeting new people in person. On-line, people often feel freer to talk.

3. Using chat rooms can be interesting and fun, but sharing information with strangers requires that chatters take precautions. One website publishes safety tips for people meeting on-line and off. The site advises chatters to stay anonymous by not giving their real names or information about where they live and work. When chatters meet in person, they should be careful to meet in a public place and bring friends along. Following these basic rules helps keep people safe.

HOWARD, L. & ADELSO-GOLDSTEIN, J. Read and Reflect. Oxford: OUP, 2004, p. 61, 62. (Adapted)

Questão 01
Select the CORRECT ending(s) for the following sentence, according to the text above.

Not very long ago, chatting meant…

01. having a casual conversation with friends
about any subject.
02. talking personally to people when you met
them.
04. taking part in favorite sports activities with
friends.
08. getting involved in an unnecessary
conversation.
16. spending time talking to people you didn’t
know well.
32. being engaged in a quick conversation.

Questão 02

What does the text above say about Internet chatting?

Select the CORRECT proposition(s).

01. It’s an activity that developed as a result of modern technology.
02. Some specific topics can only be discussed through it.
04. Everywhere, young and older people are using it to communicate with each other.
08. Its popularity is related to the fact that it helps people socialize.
16. Some people use it because they find it easier to talk to other people on-line.
32. Many people feel shy and uncomfortable when they use it.

Questão 03

Select the CORRECT statement(s) about text 1.

01. A new activity has been added to the list of college students’ favorite pastimes.

02. Nowadays, people communicate more on-line than in person.

04. On chat sites people can find information about many different subjects.

08. All over the world, homes have “chat rooms” with computers in them.

16. Internet chatting is an enjoyable activity; however, there can be dangers related to it.

32. Before using the Internet, people must learn its specific regulations.

Questão 04

According to paragraph 3, select the CORRECT answer(s) to the following question:

What tips should chatters follow in order to be safe on-line and off?

01. Never share any information with strangers.

02. Judgments about people met on-line should be avoided.

04. True identities must not be revealed.

08. Personal information should not be given.

16. Be careful not to involve friends in dangerous situations.

32. Don’t be alone when meeting another chatter in person.

Questão 05

This is the last paragraph of text 1.

Select the CORRECT proposition(s) to fill in the gaps.

Psychologists today ______ note that people have a great ______ to connect with others, and in the ______ world this is not always easy. Chat rooms ______ new opportunities for connection. They ______ communities of people with ______ interests, and sometimes, with long-lasting results.

01. always - importance - popular - imagine - enjoy - public

02. often - necessity - fast- give - create - shared

04. usually - difference - future - change - realize - empty

08. seldom - definition - dangerous - take - watch - interior

16. frequently - need - modern - provide - unite - common




COPERVE/UFSC Concurso Vestibular-UFSC/2006

Atividade 12

Agora que já discutimos o uso e estrutura do Past Perfect, poste aqui as respostas das questões A, B, C, D e F das páginas 6 e 7 do material que utilizamos em aula.

Atividade 11

Após a reflexão e síntese do texto da atividade 8, poste neste espaço, as respostas correspondentes às questões de A a G, relativas ao texto.

Atividade 10

Supply the Past Perfect of the verbs in parentheses:

1. Carol ....................(leave) the party before I arrived.
2. We .....................(finish) the exercise when the teacher entered the room.
3. I washed the dishes after we............................(eat).
4. Jane lost the book Bob.........................(give) her.
5. They...............................(clean) their room before I called them.
6. She suspected he .......................(steal) the car.

Atividade 9

Oi, turma! Que bom podemos recomeçar as atividades por aqui!

Após uma pesquisa pela web sobre o "Past Perfect", explique com suas palavras o uso e a estrutura deste tempo verbal. Em seguida, vamos discutir a respeito.

Atividade 8

Traduza o texto "BEYOND THE 20th CENTURY", da página 5 do seu material e poste uma síntese do que você entendeu no seu blog.

Atividade 7

Revisem todas as postagens até o dia de hoje (25/06) e refaçam se houver necessidade, reeditando as páginas. As seis(6) atividades devem estar completas para uma avaliação do trimestre.

Em seguida, discuta com o seu grupo e poste no blog as questões:

1) Você conhece ou já leu alguma obra de ficção científica? (Respondida por cada componente do grupo)

2) Em que se baseiam as obras de ficção científica? ( Vocês podem consultar algum site, como o wikipédia para responder)

Atividade 6- Future/Future Continuous Tense

I) Change the sentences to the Future Tense:

1) The student goes to school by bus.
2) The scientists tell about the computers.
3) John studied with his friends.
4) The man walks in the park.
5) Mr. Clark tried a new experience.

II) Put the answers above to the interrogative and negative form:

III) Suply the future continuous tense of the verbs in parentheses:

1) ………………………. you……………………….(travel) by the end of next week?

2) Tomorrow, at 5 o’clock, my parents ……………………………………..(arrive) from Europe.

3) I can’t meet you in the afternoon. I …………………………………….(practice) tennis.
4) They…………………………………………….(fly) over the Caribbean tonight.

5) ……………………………………..the children………………………….(sleep) at about 10 o’clock?

Atividade 5

Escreva, em Português, a síntese do texto " Relationships":

Atividade 4

Group discussion. Discuss the questions below in Portuguese:

1) Em sua opinião, quais problemas podem prejudicar um relacionamento afetivo?
2) As pessoas podem modificar-se (para melhor ou para pior) devido a um relacionamento?
3) Quando um relacionamento pode ser considerado "difícil"/abusivo?

Exercícios sobre a música...

Atividade 3
Agora, faça este exercício, postando as respostas em seu blog:
Questão 01 -A música "Under the bridge" tem como tema central
(A) o desemprego nas grandes cidades.
(B) a violência nas ruas das cidades grandes.
(C) o sentimento de solidão.
(D) a amizade entre um homem e uma mulher.
(E) a vida de alguém que mora debaixo de uma ponte.

Questão 02 - O personagem da música se sente
(A) inseguro e amedrontado pela violência.
(B) triste por não conseguir emprego
(C) alegre por ter muitos amigos
(D) feliz
(E) solitário

QUESTÃO 03 – Ambos os vocábulos Like (linha 2) e as (linha 7) expressam idéia de
(A) explicação
(B) conclusão
(C) contraste
(D) adição
(E) comparação

QUESTÃO 04 – O vocábulo nobody (linha 22) significa
(A) alguém
(B) ninguém
(C) nada
(D) corpo
(E) parte

QUESTÃO 05 – A tradução mais adequada para a expressão At least (linha 25) é
(A) A última
(B) Na lista
(C) Ultimamente
(D) Pelo menos
(E) Certamente

QUESTÃO 06 – O vocábulo hard (linha 21) poderia ser substituído , sem alterar o sentido da letra da música, por
(A) difficult
(B) heavy
(C) easy
(D) interesting
(E) boring

QUESTÃO 07 – Os vocábulos Lonely (linha 07), cry (linha 08), worry (linha 15) e alone (linha 24) contribuem para que a letra dessa música expresse um tom geral de
(A) tristeza e solidão
(B) amor e romantismo
(C) alegria e felicidade
(D) tédio e tranqüilidade
(E) irritação e insatisfação

QUESTÃO 08 – No texto da música, qual dos pares de palavras abaixo NÃO apresenta nenhuma relação de sentido?
(A) feel (linha 01) – angel (linha 06)
(B) friend (linha 04) – companion (linha 10)
(C) city (linha 05) – streets (linha 09)
(D) drive (linha 09) – walk (linha 11)
(E) alone (linha24) – Lonely (linha 27)

QUESTÃO 09 – O vocábulo she, em todas as suas ocorrências na música, se refere à:
(A) mulher amada
(B) ponte abandonada
(C) amiga
(D) vida
(E) cidade

QUESTÃO 10 – Dentre os citados abaixo, o único vocábulo que, na música, NÃO está relacionado à expressão de sentimentos e sensações é
(A) feel (linha 01)
(B) cry (linha 08)
(C) worry (linha 15)
(D) love (linha 19)
(E) take (linha 19)


Em seguida, relate, em seu blog, o que achou das atividades propostas até agora. Não esqueça que todo o grupo deve opinar.

Aula - turma 3A e 3B

Pessoal, este espaço será destinado às atividades relacionadas às aulas de Inglês das turmas 3A e 3B. Espero que vocês gostem de trabalhar por aqui!

Atividades:

Atividade 1

Crie o blog do grupo e faça uma apresentação pessoal de cada componente deste grupo.

Após, observe as orientações a seguir:

Atividade 2

Escreva um texto, em português, sintetizando a idéia central desta música do Red Hot Chilli Peppers e salve em uma pasta do grupo, no word:

Under the bridge

01 Sometimes I feel
02 Like I don’t have a partner
03 Sometimes I feel
04 Like my only friend
05 Is the city I live in
06 The city of angel
07 Lonely as I am
08 Together we cry
09 I drive on her streets
10 ‘Cause she’s my companion
11 I walk through her hills
12 ‘Cause she knows who I am
13 She sees my good deeds
14 And she kisses me windy
15 I never worry
16 Now that is a lie
17 I don’t ever want to feel
18 Like I did that day
19 Take me to the place I love
20 Take me all the way
21 It’s hard to believe
22 That there’s nobody out there
23 It’s hard to believe
24 That I’m all alone
25 At least I have her love
26 The city she loves me
27 Lonely as I am
28 Together we cry
29 I don’t ever want to feel
30 Like I did that day
31 Take me to the place I love
32 Take me all the way
33 Under the bridge downtown
34 Is where I drew some blood
35 Under the bridge downtown
36 I could not get enough
37 Under the bridge downtown
38 Forgot about my love
39 Under the bridge downtown
40 I gave my life away